考研背单词(考研背单词软件哪个好)
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首先让我们来澄清一个概念一词汇量。词汇量本身包含外在词汇量和内在词汇量两个方面，即
外在词汇量（单词的个数）
内在词汇量（单词词义的个数）
因此，词汇量的扩大既包括识记新词数量的增加，又包括识记旧词新含义数量的增加。星火式记忆法正是从这两方面展开记忆的。
星火式记忆法帮您快速扩充词汇量
一、700单词=7000单词？（扩大外在词汇量）您正在使用的英语单词记忆法是否真具速效？
试试这个简单实验：
下面这两组单词，要求看一遍就把它们复述出来，看哪组更好记？
（1）in people your how family many are there
（2）How many people are there in your family？
显然，后者比前者好记得多，因为前者孤立零散而后者意义连贯。然而，要找出纷繁复杂的英语词汇之间的内在联系，绝非如此简单！
譬如：按平时的记忆方法（包括构词法），怎样才能快速记忆下列单词？
eradicate根除；radiant光芒四射的；radiate放射，散发；radical根本的，基本的；radicle小根；radicate确立；radioactive放射性的；radium错；radius半径；radix根本
如果用构词法，您仍感难记或无法记忆，请您采用星火式记忆法。
星火式记忆法充分挖掘并利用了英语词汇之间的内在联系，由少数熟词速记多数生词，使星星之火迅速蔓延成为燎原之势。
如上述单词，下面由大家都熟悉的radio帮助记起，试看星火式记忆法是否使之变得简单易记。
这样环环相扣，由一个熟词即可速记多个生词。反过来，遇见生词亦可联想一个熟词。譬如遇见aloft，lofty（高），可按如下方式联想一个熟词来记忆，看是否好记些：
熟词lift（提高）一引见，想必您与aloft，lofty就一见如故，何须死记硬背？如此弃置自己的能力，怎不令人痛惜？
“联系是记忆的桥梁”。孤立的东西就好比一盘散沙，怎么也抓不住；有联系的东西就好比一根链子，抓住一个环节就可带动其它环节。据统计，使用频率最高的重要英语单词约2000个，其中又有700个单词最为关键。我们在记忆生词时，如果以这700为基础来推测与其同族的未知词的结构，找出与未知词之间的内在联系，您就能大幅提高记忆效率。这正是星火式记忆法的特色之处——只要掌握700个单词，就可以充分发挥您的记忆潜能，使700单词=7000单词！
需要掌握的这700单词，大都是您中学就已学过的熟词。
或许有人会问，用构词法是否也能达到这种效果，星火法真比构词法巧妙速效？据统计，在7000考研词汇中，除一部分词汇符合构词法规则外，其余的是无法用构词法记忆的。星火式记忆法则克服了构词法的不足，帮助记忆7000考研词汇。
今将星火法与其他构词法做一比较，以鉴别哪一种方法更具速效性。
（一）怎样才能利用构词法记忆以下列单词？
Humane仁慈的；humanity 人类，人性；humanitarian 人道主义的；humanitarianism 人道主义；exhume 挖掘；inhume 埋葬；humid 潮湿的；humidity 湿度；humidify 使湿润
（二）能否用构词法记忆下列单词？
Vine 藤本植物；fore 前面的；hind 后面的
可分解类词
试一试，哪种方法记忆效果好？
构词法
词根（1）hum（人）：humane 仁慈的；humanity 人类，人性；humanitarian 人道主义的；humanitarianism 人道主义
词根（2）hum（土）：exhume 挖掘[ex-出]；inhume埋葬[in-入]
词根（3）hum（湿）：humid 湿的；humidity 湿度；humidify 使湿润
星火法
从human这个熟词记起
《圣经》曰：人类的祖先亚当是上帝用“泥”捏成的。Human也由此而来，其原义为“泥人”，而泥不正是湿的土吗？这你早已知道，以下怎难记忆？
在可分解词汇的记忆上，星火法克服了用构词法记忆时必须首先强记或死记词根的不足，一环扣一环，由一个熟词可速记一串生词。
不可分解类词
比一比，哪种方法记忆范围广？
构词法
vine①葡萄藤 ②藤本植物；fore 前面的；hind 后面的
星火法
不可分解类词汇无法用构词法进行记忆，由于熟词wine，before，behind与生词vine，fore，hind同族而具有词性相近、词义相承的内在联系，因而星火式记忆法便可帮助我们记忆用构词法无法记忆的单词。
至此可见，在扩大外在词汇量方面，尽管其它记忆法同样可以帮助扩大外在词汇量，但是星火式记忆法比这些方法更进一步：
1. 在记忆起点上，星火法比构词法简易。
2. 在帮助记忆范围上，星火法比构词法广。
3. 在帮助记忆效果上，星火法比构词法有效。
另外，我们还在此基础上穿插利用了词汇之外的外在联系（同义关系、反义关系等）来帮助记忆。
（一）同义关系
利用词中词巧辨同义词
audi 听→audience指“听的人”，通常指出席诸如音乐会、演讲会，听课或收听广播等的人，故常译成“听众”。但有些娱乐活动，看的同时离不开听，因而看剧、看电影、看电视的人也用audience来表示，常译成“观众”。
Spect视，观→spectator指“看的人”，如看体育比赛、展览等的人，参加非听之娱乐活动的人。又指参观者、旁观者。
（二）反义关系
二、7000单词=7000单词？（充实内在词汇量）
在当前的英语教学中，常常听到这样的提法，即“掌握了多少多少单词”。有不少人也确实自感词汇量不少，倘若问immediate（ly），cock等是否已记住，他们或许不屑一答，但您是否真能读懂下列“没有生词”的片段？
（a）The woman immediately behind the car happened to be a learner.
（b）She is my immediate neighbor.
（c）the immediate cause.
（d）Turn the cock to increase the flow of oil.
若您不能完全读懂，则说明一词多义正是您的薄弱环节。
在英语中，除术语外，单义词是很少的，绝大多数是多义词。前面所说的“掌握了多少单词”实际上是掌握了多义词的个别词义而已，所谓的掌握的词汇量也是一个虚增的词汇量（7000≠7000！）。这也正是前面单词“记住”了却读不懂的一个原因。因此，要突破英语的困境，掌握一词多义、扩大您的内在词汇量已成当务之急。
然而，要记忆许多单词的许多词义，又谈何容易？
星火式记忆法针对这一疑难，总结一词多义记忆法，充分挖掘并利用词义之间的内在联系，由一个已知词义或中心词义帮助记忆一词多义。
词义之间的联系是纷繁复杂的，但不外乎以下两种方式或此两种方式的综合交叉。
（A）放射型：即以基本词义为中心，其他引申词义像光芒一样从中心向四周放射开来。
（B）链锁型：即从第一词义出发产生了第二个词义，然后不顾第一个词义，从第二个词义出发又产生了第三个词义，最后产生的词义完全脱离了第一个词义。
（C）混合型：即上述两种方式的混合交叉。
词义的联系方式不同，决定了我们记忆方法的不同。针对放射型，我们的基本方法是，利用根义（中心词义）代替记忆多义；针对链锁型，我们主要利用词义之间的内在联系由一个已知词义记忆未知词义。
（一）根义记忆法—利用根义词代替记忆多义
如上 immediate（ly）
试看根义在阅读理解中是否具有以一当十的功效：
（a）the woman immediately behind the car
[那妇女在那辆车之后，之间无间隔→]紧跟在那辆车后面的妇女。
（b）She is my immediate neighbor.
[我和她是邻居，之间无第三户间隔→]她是我的隔壁邻居（或贴邻）。
（c）the immediate cause [没有间隔→非间接的原因→]直接原因。
由根义可代记多义，那么怎样记其根义呢？利用字面义。
记忆根义的另一种情况是，有的多义中本身就含有根义。在记忆时就需要我们分清根义与引申义，只有抓住根本方能事半功倍。
（一）内在联系记忆法
【已知】
如cock ①公鸡→②水龙头
它们彼此之间好似风马牛不相及，非逐一死记硬背无记忆可言。试看星火法挖掘的它们之间的内在联系，是否能使您心有灵犀一点通。
至此可见，在扩大内在词汇量方面，目前其他记忆法均未能有效帮助记忆，而星火式记忆法则在一定程度上填补了这一空白。
①“根义记忆法”令您以一当十，事半功倍。
②“内在联系记忆法”使您心有灵犀一点通。
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